一位十六歲的少年去拜訪一位年長的智者。>
他問:「我如何才能變成一個自己愉快、也能夠給別人愉快的人呢
智者笑著望著他說:「孩子,在你這個年齡有這樣的願望,已經是很難得了。
很多比你年長很多的人,從他們問的問題本身就可以看出,不管給他們多少解釋,都不可能讓他> 們明白真正重要的道理,就只好讓他們那樣好了
少年滿懷虔誠地聽著,臉上沒有流露出絲毫得意之色。
智者接著說:「我送給你四句話。」 > > 第一句話:「把自己當成別人。」你能說說這句話的含義嗎?
少年回答說:「是不是說,在我感到痛苦憂傷的時候,就把自己當成是別人,這樣痛苦就自然減輕了;當我欣喜若狂之時,把自己當成別人,那些狂喜也會變得平和中正一 些?」
智者微微點頭!接著說 第二句話:「把別人當成自己。」
少年沈思了一會兒,說:「這樣就可以真正同情別人的不幸,理解別人的需求,並且在 別人需要的時候,給予恰當的幫助?」智者兩眼發光,繼續說道
第三句話:「把別人當成別人。」
少年說:「這句話的意思是不是說,要充分地尊重每個人的獨立性,在任何情形下都不> 可侵犯他人的核心領地?」智者哈哈大笑:「很好,很好。孺子可教也!」
第四句話:「把自己當成自己。」
這句話理解起來太難了,留著你以後慢慢品味吧少年說:「這句話的含義,我是一時體會不出。但這四句話之間就有許多自相矛盾之 處,我用什麼才能把它們統一起來呢?」
智者說:「很簡單,用一生的時間和經歷。」少年沈默了很久,然後叩首告別。
後來少年變成了壯年人,又變成了老人。再後來在他離開這個世界很久以後,人們都還> 時時提到他的名字。
人們都說他是一位智者!> 因為他是一個快樂的人,而且也給每一個見到過他的人帶來了快樂。
這四句話我們能體會多少?又能做到多少?
心得:
1、「把自己當成別人」是「無我」
2、「把別人當成自己」是「慈悲」
3、「把別人當成別人」是「智慧」
4、「把自己當成自己」可能是前三者圓滿之後才能體會與實現吧!
所以須要用這輩子去經歷。
2009年4月1日 星期三
DDG Give & Take的學習
我在台北遇到一位教友是資深的廣告藝術指導他的作品很美,我將開始與她他合作這禮拜六也順便會約些朋友來家裡聊聊
您那邊有優秀&希望團隊發展的學生可以推薦嗎?把履歷表寄來DDG robert@ddg.com.tw或是我的個人信箱 prw9@yahoo.com
我下個目標是把工作室成立的意義與服務範圍描述清楚透過網站先把團隊品牌與形象建立起來設計與品牌是我們未來經營的主軸服務的產業會先聚焦在廣義的農業與需要轉型的企業團隊中的參與者將會學到很多當然這也是一種Give & Take的學習
您那邊有網頁製作的優秀人才嗎?
另外,有三位BYU的MBA學生將來台灣實習他們實力都非常強而且有經驗我想替他們各找一位台灣的助理夥伴協助我們即將進行的Brand Consulting Project外也當作是國民外交的使節,照料他們並深度介紹台灣的自然與人文類似Missionary的team up.
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